Política y Educación
Por Cristina Carrasco Acosta
Dedicarse a la docencia en nuestro país parece ser un deporte extremo: las personas docentes debemos vivir con un bajo salario, en la mayoría de centros educativos no hay acceso a materiales didácticos para poder desarrollar las clases, el pan de cada día es tener que pelear para educar, en contra de la ignorancia tanto religiosa, como ideológica, donde los “valores humanos” son más relevantes que la información que debe recibir el alumnado, para incluso, salvaguardar su vida.
Hablemos también de los recortes al presupuesto de las Universidades Públicas como la Universidad de Guadalajara, de la falta de infraestructura en las aulas para que el proceso de enseñanza-aprendizaje pueda llevarse a cabo; en esas aulas donde no hay sillas, en las escuelas donde no hay agua, en las que el calor se vuelve insoportable y en todas aquellas donde no existen a sus alrededores vías de acceso seguro, reflexionemos sobre la falta de alumbrado público, de seguridad fuera y dentro de los centros educativos.
Y ¿la calidad?, ¿la capacitación?, ¿la actualización?: ¿el internet como derecho humano?, ¿cómo hablar de redes libres, cuando no hay acceso a los dispositivos?, el costo cada vez más alto de los útiles escolares y los gastos del día a día.
La pregunta es ¿cómo a pesar de todas estas adversidades, las escuelas siguen siendo la esperanza para poder superar los diversos males que nos atañen como sociedad?
La respuesta es simple: con la creación de una ciudadanía más activa y consciente, en primer lugar de su persona, y en segundo lugar de su entorno, tanto inmediato como universal, pero también con una idealización de la educación, no solo en nuestro país, sino también a nivel internacional.
El dicho popular era básicamente que si estudias te irá mejor, tendrás un mejor trabajo, accederás a la movilidad social, y tal vez, saldrás del llamado “círculo de la pobreza”, lo que es cierto es que el nivel educativo de una década para acá ha cobrado una mayor importancia, por ejemplo, para trabajar en un McDonald’s o en un KFC tienes que tener como nivel mínimo educativo la preparatoria, y del lado contrario la hiperespecialización no te garantiza tener acceso a un salario justo por lo que ya estudiaste.
De manera personal, soy una fiel creyente de que la educación realmente puede cambiar al mundo, en la medida en la que la educación misma cambie en su forma, aplicación y procesos: materias tales como Democracia y Ciudadanía, Educación Cívica y Ética, Filosofía, Ética y Valores, Geografía, Historia y Sociología, pretenden aportar de manera positiva a la vida de las personas que se encuentran en las aulas: del alumnado y del profesorado.
México cuenta con un sistema político electoral que es reconocido a nivel internacional, sin embargo, la participación ciudadana tiene enormes retos, por ejemplo, Enrique Peña Nieto fue elegido con tan solo el 30% de votación efectiva, y aun así, fue elegido como presidente de la república.
La educación tiene una relación directa con la política, incluso porque la política misma rige a la educación, no solo a la pública, sino también a la privada.
Estar en las aulas, es una experiencia maravillosa, yo la describo como la mejor parte de mi día: mis días comienzan a las 5:30 de la mañana, preparo mi material, y al llegar al aula me mantengo con la postura firme en que hoy voy a contribuir para su crecimiento académico, y personal. Sobre todo darles herramientas necesarias para que las puedan aplicar en su día a día: ese es el objetivo de todas mis mañanas.
Estar en el aula permite cuestionarse lo siguiente: ¿Qué más puedo enseñar para que mantengan la esperanza y constancia de formar un futuro digno para sus vidas? ¿De qué manera los aliento para que sigan construyendo una vida con bases y valores?, ¿Entenderán que estamos creando un espacio para proporcionarles oportunidades de comprensión, respeto y participación? O ¿En qué momento aplicarán lo que les he enseñado?
Al paso del tiempo, he aprendido de mis alumnas y alumnos, que enseñarles desde una manera responsable y sobre todo de respeto, hace que ellos mismos se comprometan a realizar sus tareas que hay en el aula. Eso me genera tranquilidad, ya puedo percibir que están construyendo de una manera consciente y real desde las herramientas que brindo para su aprendizaje.
Para mí es importante e indispensable mencionar que la educación, permite que las personas tengan comprensión y se cuestionen el porqué de las cosas, obteniendo como resultado la construcción de bases para garantizar un cambio social positivo.
De acuerdo a los Objetivos de Desarrollos Sostenible (ODS), la “Educación de calidad” dice que “La financiación de la educación debe convertirse en una prioridad nacional. Además, son esenciales medidas como la gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza, el aumento del número de profesores, la mejora de las infraestructuras escolares básicas y la transformación digital.”
Así como también los ODS determinan lo siguiente, “De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.”
Podemos analizar que las propuestas que se hacen, mencionan la importancia de tomar en cuenta las necesidades que hay en el sistema educativo y en las instalaciones, que debe ser un lugar seguro y a la vez gratuito, como también la preparación de las y los docentes.
Los Objetivos de Desarrollos Sostenible (ODS), en “Infraestructura” explica que, “Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar humano, haciendo especial hincapié en el acceso asequible y equitativo para todos.”
Es decir, debemos contar con instalaciones que sean espacios seguros para que las personas tengan seguridad y bienestar.
Pero, la deficiencia en la educación existe, y hay muchas problemáticas que impiden que el desarrollo sea continuo, por ejemplo, la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), detalla que en “el ciclo escolar 2020-2021, 49 mil 301 alumnos dejaron los estudios: 6 mil 722 en primaria, 18 mil 488 en secundaria y 24 mil 91 en media superior, una cantidad histórica.”
México invierte en educación casi cuatro veces menos que países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), con un 27%, México tiene la tasa más baja de educación superior entre las personas de 25 a 34 años de los países pertenecientes a dicha organización.
En diversas situaciones nos cuestionamos ¿Por qué es importante la educación?, es fácil y sencillo de explicar, es importante por el simple hecho de que genera un impacto en diferentes ámbitos, por ejemplo; social, laboral, etc.
No solo se trata de mencionar o citar cifras que nos indiquen cómo está el sistema educativo en nuestro país, sino encontrar alternativas, y es aquí cuando la política puede hacer función en esto. Por ejemplo, las políticas públicas pueden contribuir para gestionar la infraestructura, y así puedan desenvolverse en un espacio seguro con el cual se pueda complementar con el sistema educativo.
Aunado a lo anterior, en los últimos años, se ha mencionado que se deben implementar diferentes estrategias para poder analizar el problema de raíz y posterior a ello aplicar un sistema de aprendizaje que se base a las necesidades que las y los alumnos tengan, así como también facilitar a los docentes los materiales indispensables para complementar las técnicas de educación escolar.
Las infancias y adolescencias, deben ser punto clave para desempeñar las técnicas que se apliquen en las aulas. Es indispensable su participación para analizar si el resultado es favorable o no, y por ende saber si debe seguir aplicándose y como se debe mejorar.
Desde el espacio en el que yo me encuentro, la política me ha permitido analizar el panorama de deficiencias, por el cual he aprendido a gestionar y trabajar en equipo para sacar adelante proyectos que sustenten los factores vulnerables en el tema de educación digna. La aplicación de políticas genera un impacto de calidad, equidad, y acceso para que las personas cuenten con programas de apoyo como becas, capacitaciones, etc.
La política, es una herramienta indispensable para la educación escolar porque gracias a ella se establecen recursos que son necesarios para los centros educativos, así como también la existencia de reglamentos que permiten regular el trabajo interno, como por ejemplo la administración, instalaciones, etc.
Finalmente, concluyo que la educación es necesaria para que todas las personas puedan hacer el uso de su voz y representen a la vez a la sociedad que se conforma en nuestro país, ¿Por qué lo menciono? Porque merecemos tener un futuro de calidad y digno que garantice y establezca que las futuras generaciones puedan construir un lugar seguro, que como resultado haya trabajo y participación colectiva.
La UNICEF dice “La educación es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos.”
Y también la Organización de las Naciones Unidas (ONU) felicita y reconoce el trabajo de las y los docentes, “Celebramos el papel fundamental que desempeñan los profesores en la transformación del potencial de los alumnos, garantizando que dispongan de las herramientas necesarias para asumir la responsabilidad por sí mismos, por los demás y por el planeta.”
También la ONU, mencionó que “Hacemos un llamamiento a los países para que garanticen la confianza y el reconocimiento de los docentes como productores de conocimientos, profesionales reflexivos y socios políticos.”
Mi compromiso como docente hacia las y los estudiantes, es sembrar esperanza y motivarlos a seguir preparándose para que tengan el conocimiento y la responsabilidad de poder elegir, construir y formar un país que asegure educación decente para todas las personas.
